Este contenido del área de Matemáticas, dirigido al grado tercero, permite iniciar a los estudiantes en la multiplicación, a través de la identificación de operaciones que permiten el conteo en diferentes situaciones. Así mismo, facilita la comprensión de la multiplicación desde la lógica y no desde la memoria, lo cual genera mejores procesos de aprendizaje en los estudiantes.

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Sugerencia de uso pedagógico

Se puede iniciar la multiplicación con los números del 1 al 3. Se pondrán en forma tanto horizontal como vertical, de tal manera que el estudiante comprenda cómo se desarrolla la multiplicación. Esto permitirá la comprensión de las reglas, desde las primeras multiplicaciones; es decir, todo número multiplicado por uno da el mismo número; multiplicado por dos se cuenta de dos en dos, y así sucesivamente.

Pregunta

Estimado docente ¿qué actividad pedagógica realiza para facilitar el aprendizaje de la multiplicación en sus estudiantes?