- Los estudiantes investigarán las velocidades que logran alcanzar cinco automóviles
usuales y las compararan con las velocidades que logran alcanzar algunos animales.
- Los estudiantes construirán un friso o una presentación virtual donde se compare por
medio de gráficas las velocidades y el espacio recorrido de un automóvil con un
animal. Para ello crearan funciones de velocidad para cada uno de ellos teniendo en
cuenta la velocidad máxima que alcanzan y buscaran a partir de la antiderivada una
posible opción de función de espacio recorrido.