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4. Tarea

  1. Lectura crítica de infografías tomadas de la Colección “Infografías fáciles de entender” de Plena Inclusión España y la Universidad Loyola. 

  1. Aplicación de los conocimientos acerca de las infografías. Actividad de producción creativa de infografías: 
    1. Recopilando la información o los datos que se quieren mostrar en las infografías. Por ejemplo: Contar la cantidad de insectos y árboles en un jardín o parque.
    2. Ordenando la información. Hacer un gráfico de registro con las cuentas acerca de la cantidad de insectos y árboles en el jardín o parque. 
    3. Mostrando la información de una manera visual y llamativa. Por ejemplo: Mostrar imágenes de los insectos y árboles de diferentes tamaños para indicar cuántos hay de cada tipo. 
  2. Descargar la plantilla para hacer el boceto de la infografía
  3. Socializar en el aula de clase la propuesta de infografía