Aula-Lab: construcción de un laboratorio físico-digital con Arduino, sensores y vibe coding
Descubre este recurso educativo que te permite comprender el movimiento rectilíneo mediante la construcción de un laboratorio físico-digital con Arduino, sensores e inteligencia artificial. Te ayuda a medir, analizar y representar datos reales para estudiar fenómenos físicos a través de la programación, la experimentación y el pensamiento computacional.
Sugerencia de uso: Se sugiere desarrollar esta unidad como un proyecto interdisciplinar basado en la experimentación y la resolución de problemas, donde los estudiantes construyan prototipos reales para estudiar fenómenos físicos de su entorno. La integración de Arduino, se
“Aula-Lab: construcción de un laboratorio físico-digital con Arduino, sensores y vibe coding para el aprendizaje del movimiento rectilíneo” es una unidad didáctica dirigida a estudiantes de grado 10.° que integra física, tecnología e informática y matemáticas a través del diseño y construcción de un laboratorio experimental de bajo costo. Inspirada en los aprendizajes de la misión ICT Corea 2026, la propuesta combina pensamiento científico, computación física, educación maker e inteligencia artificial para que los estudiantes estudien el Movimiento Rectilíneo Uniforme (MRU) y el Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA) mediante la programación de Arduino, el uso de sensores ultrasónicos y el análisis de datos reales. A través de la experimentación, la programación y la comunicación científica, los estudiantes transforman conceptos físicos abstractos en experiencias prácticas y significativas.
