Autoevaluación para el aprendizaje “Experimento Blended 4+”
Este documento presenta una ficha de autoevaluación diseñada para acompañar las actividades del programa “Experimento Blended 4+: ciencias desde Latinoamérica”. La herramienta promueve la reflexión sobre las experiencias de aprendizaje, permitiendo que niñas y niños expresen sus ideas, percepciones y sentimientos respecto a las actividades desarrolladas en ciencias, el trabajo colaborativo y la exploración de su entorno.
Sugerencia de uso: Promueve la autoevaluación al cerrar experiencias científicas y STEM+ para que niñas y niños expresen emociones, valoren aprendizajes y fortalezcan su autorregulación.
La ficha de autoevaluación forma parte de los recursos educativos del programa “Experimento Blended 4+: ciencias desde Latinoamérica”. Su propósito es favorecer procesos de reflexión sobre los aprendizajes logrados en cada una de las actividades propuestas dentro de la colección. El instrumento incluye preguntas sencillas y recursos gráficos que permiten a los estudiantes identificar emociones, valorar su participación, expresar cómo se sintieron durante las experiencias de trabajo individual y colaborativo, y reconocer sus avances en la exploración científica. La propuesta fomenta la metacognición, el desarrollo socioemocional y la valoración de las experiencias de aprendizaje desde edades tempranas.
