Experiencias significativas de docentes en la ruralidad

​ Queremos compartir contigo una serie de experiencias que resultan inspiradoras en nuestra labor de tejer puentes y disminuir brechas. 
Colección: Tejiendo puentes: descubre experiencias significativas y recursos pedagógicos pensados para la ruralidad

Publicado: 23/06/2022

Actualizado: 23/06/2022

Chicas estudiando con un portatil​

Queremos compartir contigo una serie de experiencias que resultan inspiradoras en nuestra labor de tejer puentes y disminuir brechas. 

Material del Recurso

Castus

Las riquezas de San Agustín. Biodiversidad, arqueología y ecoturismo

Con la experiencia se busca mejorar el aprendizaje de estudiantes de la zona rural de San Agustín, conectando su contexto con los procesos educativos que se desarrollan dentro del aula multigrado a la que asisten niños y niñas de primaria. La conexión del entorno con el proceso de enseñanza – aprendizaje busca, además, generar amor por el territorio y estrategias para cuidarlo.
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Edificio y sol

Metodología Mobile Learning en el contexto rural

El presente proyecto tiene como propósito central mejorar el rendimiento académico y aumentar la motivación de los estudiantes de secundaria y media de la Institución Educativa Cerritos, empleando metodologías, estrategias, actividades y recursos en un entorno de aprendizaje virtual en el contexto rural.
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Manos sosteniendo unas flores

El reto de la continuidad académica en la Institución Educativa Divino Niño

Desarrollamos una estrategia educativa orientada a la promoción e implementación de un sistema de gestión, que permite la prestación del servicio educativo en la ruralidad en condiciones de normalidad hasta la educación media y la continuación a la educación superior, en convenio con la alcaldía municipal, universidades de la región y con el SENA.
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Pajaro

Competencias orales: entre la tradición y el cortometraje

La experiencia competencias orales: entre la tradición y el cortometraje, surge en el año 2017 al observar la capacidad discursiva de los estudiantes, su espontaneidad e ingenio al hablar en espacios no formales y su disposición cultural al recitar coplas en las fiestas del campesino. Con el fin de potenciar estas habilidades, se implementó un proceso pedagógico orientado a desarrollar y fortalecer las competencias de comunicación oral académica-CCOA- de los y las estudiantes de educación primaria, integrando la tradición cultural campesina con la producción audiovisual de cortometrajes.
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