Episodio 3: ¿cómo integrar tecnologías digitales en la educación primaria?

Examina estrategias para integrar tecnologías digitales en la educación primaria con sentido pedagógico. Este pódcast permite reflexionar sobre el uso equilibrado de herramientas digitales, favoreciendo experiencias de aprendizaje significativas centradas en las necesidades de los estudiantes.

Colección: Recursos portal CREA

Sugerencia de uso: Promueve discusiones sobre tecnologías digitales, ciudadanía digital y estrategias pedagógicas de aprendizaje en entornos mediados por la tecnología.

Publicado: 01/11/2026

Actualizado: 01/11/2026

Ilustración de perfil en tres cuartos sobre fondo crema. Una docente de primaria y un estudiante co-presentan un pódcast hablando ante micrófonos con auriculares. Ondas de sonido y una balanza entre tableta y libro en turquesa, salmón y azul petróleo expresan uso equilibrado.

Aprende con este pódcast que te permite analizar cómo integrar tecnologías digitales en la educación primaria desde una perspectiva pedagógica, crítica y centrada en el aprendizaje. A través de este episodio, explorarás el papel de herramientas como aplicaciones, recursos digitales y dispositivos tecnológicos en los procesos de enseñanza, reconociendo tanto sus oportunidades como los desafíos que implica su incorporación en el aula. El recurso promueve una reflexión sobre la necesidad de utilizar la tecnología con intención educativa, equilibrio didáctico y sentido humano, evitando que su uso se limite a aspectos instrumentales. Asimismo, favorece la comprensión de conceptos relacionados con ciudadanía digital, alfabetización mediática, pensamiento crítico y educación abierta, destacando la importancia de construir experiencias de aprendizaje significativas mediante el uso responsable de los recursos tecnológicos. Este documento complementa el conjunto de recursos pódcast: conexiones que enseñan.