Guía del docente: horticultura en los Andes

Adéntrate en esta guía docente para desarrollar proyectos STEAM sobre horticultura en los Andes. Este recurso te orienta para comprender la importancia cultural, alimentaria y ambiental de la quinoa, el maíz y la papa mediante actividades y materiales complementarios.

Sugerencia de uso: Diseña con esta guía proyectos interdisciplinarios sobre biodiversidad, alimentación, agricultura tradicional y patrimonio biocultural andino.

Publicado: 01/11/2026

Actualizado: 01/11/2026

Ilustración a la altura de los ojos sobre fondo crema. Un docente guía a un estudiante en terrazas agrícolas andinas examinando cultivos de quinua, maíz y papa. Íconos flotantes de STEAM (microscopio, hoja y engranaje) en turquesa, verde y salmón expresan horticultura.

La quinoa, el maíz y la papa tienen importancia nutritiva y sociocultural, ya que para las sociedades andinas y americanas son considerados alimentos sagrados. Por ejemplo, en la mitología aymara, la quinua es “el alimento de las estrellas” o “el alimento de los dioses”. Mientras que el maíz es el personaje principal en cosechas y festividades, así como en los rituales y comidas tradicionales. Esta guía es una guía de implementación de proyectos multidisciplinarios relacionados con “La horticultura en los Andes”. Encontrarás contenido teórico en relación al tema, opciones de proyectos, materiales y recursos educativos para el profesor, así como para el estudiante. Se espera que tú, como docente, escojas aquellos proyectos que sean de mayor relevancia para tus alumnos, considerando su edad, contexto e intereses. Este documento complementa el conjunto de recursos biodiversidad y conocimiento cultural. 
 
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