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El Plan Nacional de Lectura, Escritura y Oralidad -Leer es mi Cuento- del Ministerio de Educación, presentó tres obras de las comunidades étnicas de Guainía y Arauca, y la comunidad afrocolombiana del Chocó, que ahora son parte de la colección Territorios Narrados, con la que se busca valorar y reconocer la cultura, la oralidad y las lenguas nativas.
Las nuevas obras son de las comunidades indígenas Hitnü (Resguardo Indígena San José de Lipa, Arauquita, Arauca); y Curripaco (corregimiento de Cacahual, Resguardo Indígena del Río Atabapo e Inírida, Guainía); y de la comunidad afrodescendiente de Isla Mono (Litoral de San Juan, Chocó).
Este es el resultado del trabajo realizado en 2022 con docentes, estudiantes, padres de familia y comunidades educativas de los resguardos y la comunidad afrocolombiana, para construir entre todos un país de lectores, escritores, hablantes y escuchas que narren los territorios.
Los títulos enriquecen la Colección de Territorios Narrados, que ya cuenta con 39 títulos:
Awacarruna El Salvaje: Guainía. Centro educativo José Antonio Galán Río Atabapo. Es el resultado de una comunidad unida, alegre y orgullosa de sus tradiciones, que cuenta historias que surgen en medio de la selva y que se narran una y otra vez en las cocinas de las casas, al vaivén de las hamacas.
Mi lengua hitnü: Arauca. Centro Educativo Indígena Hitnü Las Vegas. Es un diccionario para fortalecer la lengua hitnü; un ejercicio que busca difundir las tradiciones del pueblo y apoyar el trabajo de los docentes en la enseñanza de la lengua.
Del Pío Pío y otros misterios: Chocó. Centro educativo María Auxiliadora. Esta obra constituye la esperanza para seguir conservando la memoria colectiva y garantizar que las leyendas, esas que contaban los ancestros, se mantengan vivas y sigan nutriéndose en el presente. Es una herramienta pedagógica para transmitir los saberes a las nuevas generaciones.
Adicionalmente, se presentarán tres pódcast que resumen el proceso creativo, el camino recorrido y los testimonios de las vivencias de cada comunidad al desarrollar el proyecto.
Territorios Narrados y pedagógicos
En el proceso de construcción de la colección, el Ministerio de Educación ha brindado acompañamiento a las comunidades indígenas y afrodescendientes en 16 departamentos para la producción de materiales de lectura propios, reconociendo la importancia de las lenguas nativas, y apoyando la reconstrucción y la valoración de los saberes propios desde las instituciones etnoeducativas.
En 2022, la formación se realizó de manera presencial por parte de los ilustradores y un especialista en edición comunitaria. Estuvo dirigida a docentes de las comunidades participantes en el proyecto, con el objetivo de fortalecer sus capacidades para producir contenidos propios.
Los invitamos a conocer estos nuevos títulos en el sitio de Territorios Narrados en Colombia Aprende