Primera versión de los nuevos referentes curriculares para educación básica primaria, secundaria y media

Los nuevos referentes curriculares en Colombia surgen de un proceso colaborativo de actualización que busca transformar la educación hacia una formación integral. Más que cambios documentales, proponen una renovación pedagógica centrada en el estudiante, su diversidad y su contexto, preparándolo para los desafíos del futuro. Estos lineamientos promueven la construcción de proyectos curriculares autónomos, basados en la evidencia, los saberes ancestrales y científicos, y orientados a garantizar una vida digna y con propósito.
Sugerencia de uso: Puedes usar estos referentes para adaptar tus clases al contexto y necesidades de tus estudiantes, diseñando aprendizajes más significativos y centrados en su desarrollo integral.
Fondo morado con verde en donde se destacan los textos lineamientos curriculares para la formacion integral

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Descripción

¡Bienvenidos!

Los nuevos referentes curriculares son el resultado de un proceso de actualización desarrollado durante los últimos tres años, el cual promovió la construcción colectiva de orientaciones para el diseño y la gestión curricular en el marco de la formación integral. De cara al 2030, estos referentes representan para el país y para el sector educativo una valiosa oportunidad para impulsar una transformación pedagógica y curricular que redefina las experiencias de enseñanza y aprendizaje en Colombia.

No se trata únicamente de un cambio en los documentos, sino de una propuesta construida a partir de las voces de los territorios y de la evidencia, orientada a transformar la organización curricular y la práctica pedagógica. Esta propuesta sitúa en el centro a cada estudiante, reconociendo su diversidad y su interacción con pares, docentes y contextos, con el propósito de prepararlo para un mundo en constante y acelerada transformación.

En este sentido, Un viaje curricular: rutas para la transformación del ser y del saber plantea distintos caminos que invitan a transformar políticas, procesos, experiencias y prácticas, así como a construir y desarrollar proyectos curriculares junto con cada comunidad educativa, en un país que reconoce la autonomía escolar. Estos documentos integran el reconocimiento de los derechos de las personas, los cambios del contexto, la investigación y la evidencia científica en torno a la calidad educativa, así como los saberes ancestrales y científicos y la diversidad de quienes habitan Colombia, no con el fin de cumplir únicamente estándares, sino de contribuir a una vida digna, plena y con propósito.

Lineamientos curriculares actualizados