Material de consulta estudiante, Ciencias sociales séptimo grado, tercer bimestre

Explora la historia de América con la guía de Ciencias Sociales para séptimo grado. Analiza los procesos de Conquista y Colonia, la resistencia del cimarronismo, el sincretismo cultural y las transformaciones de la tenencia de la tierra en Colombia. Desarrolla tus competencias críticas y ciudadanas mediante lecturas, mapas y actividades didácticas estructuradas.

Sugerencia de uso: Usa esta guía para comprender los procesos históricos coloniales y analizar críticamente las problemáticas agrarias contemporáneas de las comunidades étnicas en Colombia.

Publicado: 09/08/2026

Actualizado: 09/08/2026

En un aula, cuatro estudiantes con uniforme blanco y azul rodean una mesa de madera. Sobre la mesa hay cuadernos, un mapa desplegado de Colombia y dos libros: uno abierto con la portada titulada "HISTORIA Y GEOGRAFÍA DE AMÉRICA", y otro a la izquierda sobre "EXPLORACIÓN Y CONQUISTA". Al fondo, se ve una pizarra con mapas.

Esta Guía del Estudiante correspondientes al grado séptimo, área de Ciencias Sociales de tercer bimestre, aborda temáticas y competencias fundamentales de la historia y geografía de América. El contenido programático propone un viaje de aprendizaje estructurado que inicia con el proceso de exploración, la conquista de los imperios Azteca e Inca, y las características particulares de la conquista en el territorio colombiano. Posteriormente, se adentra en el análisis institucional, político-administrativo, social y cultural del período colonial. Asimismo, la unidad profundiza en las dinámicas de la esclavitud, el cimarronismo, los palenques y las manifestaciones del sincretismo y la cosmovisión yoruba, concluyendo con el estudio de la evolución histórica y las problemáticas vigentes sobre la tenencia de la tierra en Colombia, la legislación de negritudes y la situación de las comunidades indígenas. 
 
 Las actividades están diseñadas para desarrollar de manera didáctica habilidades críticas mediante lecturas complementarias, análisis de mapas, creación de organizadores gráficos e historietas. 
 
 Este recurso educativo ha sido elaborado en el marco del Memorando de Entendimiento suscrito entre la Unión de Colegios Internacionales (UNCOLI) y el Ministerio de Educación Nacional (MEN) de Colombia, contando con el apoyo técnico, editorial y gráfico del Grupo de Investigación en Tecnologías de la Información y la Comunicación Aplicadas a la Educación (GITEI) de la Universidad Nacional de Colombia (UNAL).

Material del Recurso