Socializar reflexiones frente al uso del tiempo escolar y compartir recomendaciones para el fortalecimiento de la JU en Colombia.  

• Se destaca una preocupación por el tiempo escolar durante el siglo XX, de ahí que se consolide una política que busque organizar los tiempos en la escuela para garantizar una mayor cobertura en la prestación del servicio educativo 
• Se refiere al horario escolar como una forma de clasificar y ordenar el tiempo y las actividades a realizar. El horario fragmenta las disciplinas de estudio presentándolas como un elemento separado y con una jerarquía específica de acuerdo al tiempo que se destina para su estudio, estos aspectos no favorecen un diálogo interdisciplinar. 
• Se retoma la noción de educación 4.0 desde el Foro Económico Mundial en su último informe (Mayo 2022). Una educación centrada en la innovación, en la integración de conocimientos, orientada a la resolución de problemas y el desarrollo de habilidades de SXXI.