Reconocimiento. Guía de uso pedagógico

La guía pedagógica de la Comisión de la Verdad para talleres con líderes sociales y educadores promueve la reflexión sobre el concepto de Reconocimiento y la sostenibilidad de su Legado en el conflicto armado colombiano, articulándose en tres momentos clave: Acercar, mediante dinámicas vivenciales para explorar rupturas y pérdidas; Reconocer, profundizando en los impactos y la aceptación ética de responsabilidades a través de testimonios y expresiones artísticas; y Movilizar, generando un diálogo que impulse compromisos hacia la no repetición.

Colección: La paz se toma la escuela

Sugerencia de uso: Este recurso puede utilizarse como guía de consulta y aplicación en escuelas, dirigida a docentes y líderes de la comunidad educativa interesados en desarrollar procesos de reconocimiento en torno al conflicto armado.

Publicado: 21/08/2026

Actualizado: 20/08/2026

Imagen dividida en dos partes: la superior, con fondo azul, muestra una ilustración de dos manos en estilo de medio tono junto a un hilo blanco ondulado y un ícono circular amarillo/azul. La inferior, en blanco, contiene el texto "RECONOCIMIENTO" en azul marino y "Guía de uso pedagógico" en azul brillante, con dos círculos celestes decorativos.
Tipo de recurso de aprendizaje:
Actividad interactiva
Público objetivo:
Docente educación preescolar, básica, media Agente educativo
Nivel educativo:
Nivel Educación Inicial Nivel Educación Básica (ciclo básica primaria) Nivel Educación Básica (ciclo básica secundaria) Nivel Educación Media
Grado:
10º-11º Básica primaria 1º-5º Básica secundaria 6º-9º
Área asignatura:
Ciencias sociales y humanas Educación ética y en valores humanos Educación inclusiva
Referentes de educación inicial:
Estrategias educativas pertinentes Orientaciones pedagógicas
Proyectos transversales:
Convivencia Educación en derechos humanos y paz Socioemocional y ciudadanas
Proyectos transversales de educación inicial:
Cátedra de la paz Convivencia Democracia y participación estudiantil Educación en derechos humanos

Esta guía pedagógica sobre Reconocimiento, desarrollada por la Comisión de la Verdad, ofrece una propuesta metodológica para que educadores y líderes comunitarios aborden los impactos del conflicto armado y superen el silencio, la indiferencia y la complicidad frente a la violencia. El recurso concibe el reconocimiento con un triple alcance: como acto reparador para las víctimas, como transformación ética para los responsables y como pacto social hacia la no repetición. Al abrir este documento, el docente encontrará una ruta metodológica organizada en tres fases —Acercar, Reconocer y Movilizar—, con actividades orientadas a fortalecer la ciudadanía crítica, la convivencia democrática y la reconciliación.

Material del Recurso

Imagen dividida en dos partes: la superior, con fondo azul, muestra una ilustración de dos manos en estilo de medio tono junto a un hilo blanco ondulado y un ícono circular amarillo/azul. La inferior, en blanco, contiene el texto "RECONOCIMIENTO" en azul marino y "Guía de uso pedagógico" en azul brillante, con dos círculos celestes decorativos.

Reconocimiento. Guía de uso pedagógico

La guía pedagógica de la Comisión de la Verdad para talleres con líderes sociales y educadores promueve la reflexión sobre el concepto de Reconocimiento y la sostenibilidad de su Legado en el conflicto armado colombiano, articulándose en tres momentos clave: Acercar, mediante dinámicas vivenciales para explorar rupturas y pérdidas; Reconocer, profundizando en los impactos y la aceptación ética de responsabilidades a través de testimonios y expresiones artísticas; y Movilizar, generando un diálogo que impulse compromisos hacia la no repetición.
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