La Evaluación para el Aprendizaje: un camino posible hacia la transformación de las prácticas evaluativas en la educación básica y media

Desarrollada por el Ministerio de Educación Nacional y la Universidad de Antioquia en el marco del proyecto CRESE, esta guía pedagógica respeta la autonomía escolar y complementa el Decreto 1290 de 2009 sin ser de carácter normativo. Nace de las vivencias reales en las aulas para replantear la evaluación, transformándola de un simple mecanismo de medición de resultados a un acompañamiento formativo, ético, político y didáctico que impulsa el aprendizaje en la educación básica y media. El documento se estructura en cuatro apartados clave: analiza las tensiones de la evaluación actual, traza un itinerario de planeación en siete componentes (que abarca desde la selección de contenidos hasta la retroalimentación) y aporta un caso práctico de Ciencias Sociales para décimo grado. Asimismo, integra transversalmente el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) con enfoques de inclusión, e introduce el Ecosistema EpA Digital, un entorno virtual equipado con planificador, herramientas de rúbricas, banco de instrumentos e inteligencia artificial.