Manual de convivencia escolar, educación para la paz y entornos restaurativos e inclusivos

El recurso que tiene en las manos fue elaborado por el Ministerio de Educación Nacional de Colombia y la Universidad de Antioquia en el marco de la estrategia CRESE. Este material ofrece orientaciones para resignificar los manuales de convivencia escolar como herramientas pedagógicas orientadas a la Educación para la Paz, la inclusión, la equidad, la interculturalidad y la justicia restaurativa. Entre otros elementos de valor, este recurso propone el tránsito de modelos sancionatorios hacia prácticas restaurativas basadas en el diálogo, el debido proceso y la reparación del daño. Asimismo, propone una guía metodológica por pasos para adaptar los acuerdos institucionales al contexto de cada territorio, garantizando la participación de toda la comunidad educativa.

Colección: Caja de herramientas de la Educación CRESE

Sugerencia de uso: Resignificar el manual de convivencia escolar como un acto participativo y pedagógico.

Publicado: 30/09/2026

Actualizado: 30/09/2026

Imagen con fondo claro e insignias oficiales en la parte superior. En el centro, sobre un franja azul rectangular, resalta en letras blancas el título principal: "Orientaciones para la resignificación del manual de convivencia escolar". Debajo, sobre el fondo azul claro, se lee el subtítulo en letras azules: "Hacia una Educación para la paz y la construcción de entornos restaurativos e inclusivos".
Tipo de recurso de aprendizaje:
Recurso interactivo
Público objetivo:
Agente educativo Docente educación preescolar, básica, media Docente primera infancia Directivo Comunidad
Nivel educativo:
Nivel Educación Básica (ciclo básica primaria) Nivel Educación Básica (ciclo básica secundaria) Nivel Educación Media
Grado:
10º-11º Básica primaria 1º-5º Básica secundaria 6º-9º
Área asignatura:
Educación ética y en valores humanos Educación inclusiva
Proyectos transversales:
Convivencia Educación en derechos humanos y paz Socioemocional y ciudadanas

Este recurso aborda la transformación de los manuales de convivencia escolar para integrar la educación para la paz, la equidad, la interculturalidad, la inclusión y la justicia restaurativa en las dinámicas escolares cotidianas. Este material propone comprender el clima escolar como un escenario vivo de aprendizaje socioconvivencial. De esta manera, se vinculan la convivencia con la gestión pedagógica y permite que la resolución de conflictos, la diversidad de identidades y la empatía se trabajen como contenidos transversales que impactan las dinámicas de enseñanza y aprendizaje dentro del aula.

 

 

Material del Recurso

Imagen con fondo claro e insignias oficiales en la parte superior. En el centro, sobre un franja azul rectangular, resalta en letras blancas el título principal: "Orientaciones para la resignificación del manual de convivencia escolar". Debajo, sobre el fondo azul claro, se lee el subtítulo en letras azules: "Hacia una Educación para la paz y la construcción de entornos restaurativos e inclusivos".

Manual de convivencia escolar, educación para la paz y entornos restaurativos e inclusivos

El recurso propone un desplazamiento del enfoque punitivo tradicional hacia un modelo restaurativo centrado en la reparación del daño, la garantía del debido proceso y el aprendizaje socioemocional de la comunidad educativa. Asimismo, aporta herramientas formativas como pautas de diálogo, dinamizaciones grupales y actividades reflexivas que los docentes pueden aplicar para abordar las situaciones de convivencia de manera participativa con sus estudiantes.
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