Ruta para identificar, prevenir, atender y acompañar situaciones de discriminación y estigmatización en los entornos educativos

La Estrategia y ruta de prevención de la estigmatización y la discriminación para entornos educativos es un documento del Ministerio de Educación Nacional y la Universidad de Antioquia, enmarcado en la educación CRESE. Se construyó a partir de una revisión documental y de encuentros realizados en 2024 con docentes, estudiantes, organizaciones sociales y expertos en Bogotá, Becerril (Cesar) y Urabá. No reemplaza la Ley 1620 de 2013 ni la Cátedra de la Paz, sino que busca articularlas y fortalecerlas. Primero expone siete enfoques orientadores: derechos, inclusivo, género, interseccional, participativo, territorial y restaurativo. Luego desarrolla conceptos clave (estigmatización, discriminación, memorias plurales, paz y reconciliación) y caracteriza seis formas de discriminación en la escuela: racismo y xenofobia, orientación sexual e identidad de género, migración, discapacidad, familiares de personas en reincorporación y víctimas del conflicto armado. Después revisa el marco normativo. Su núcleo es una ruta con tres componentes. El de promoción y prevención incluye lectura de contexto, competencias ciudadanas, revisión de manuales de convivencia, currículo intercultural y campañas. El de atención propone diálogos improbables, círculos restaurativos, proyectos colaborativos, formación docente y acompañamiento psicopedagógico. El de seguimiento plantea una evaluación participativa antes, durante y después. Cierra con casos para aplicar la ruta.