Encuentros de actualización curricular en las ciencias sociales

Los webinarios se constituyeron en un espacio de diálogo con historiadores e historiadores, educadores, expertos, entre otros, para reflexionar  en torno a la actualización curricular de las ciencias sociales desde los objetivos del reconocimiento de la diversidad étnica y cultural del país, el

Publicado: 11/10/2022

Actualizado: 11/10/2022

Los webinarios se constituyeron en un espacio de diálogo con historiadores e historiadores, educadores, expertos, entre otros, para reflexionar  en torno a la actualización curricular de las ciencias sociales desde los objetivos del reconocimiento de la diversidad étnica y cultural del país, el desarrollo del pensamiento crítico y la promoción de la formación de una memoria histórica que contribuya a la reconciliación y la paz en nuestro país.

Material del Recurso

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Pensar históricamente: ¿Qué es y qué implica en los procesos de enseñanza y aprendizaje?

Este webinario presenta la definición e implicaciones que corresponden al concepto de pensar históricamente y su relación con los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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La conciencia histórica: Retos y oportunidades en los procesos de enseñanza en la educación básica y media

En este webinario se realiza una revisión de los desafíos y posibilidades que ofrece el concepto de conciencia histórica en relación con los procesos de enseñanza en la educación básica y media.
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¿Cómo abordar la memoria histórica en la educación básica y media? Elementos conceptuales y didácticos esenciales

Este webinario presenta un conjunto de reflexiones de orden conceptual y didáctico en torno a los procesos de abordaje de la memoria histórica en la educación básica y media.
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Enseñanza de las Ciencias sociales, reflexiones esenciales para la actualización curricular

Este webinario presenta diferentes reflexiones en torno a la enseñanza de las ciencias sociales, así como también aspectos a tener en consideración para los procesos de actualización curricular en la educación básica y media.
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Aportes para pensar la enseñanza de la historia: perspectivas y debates

Este webinario presenta diferentes concepciones, perspectivas, enfoques y debates que permiten dar cuenta de diversas opciones para pensar la enseñanza de la historia.
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La memoria histórica y ciencias sociales escolares

Este webinario tiene como propósito abordar las relaciones existentes entre las ciencias sociales en la educación básica y media y la memoria histórica.