La práctica pedagógica le permite a maestras y maestros organizar el para qué, el qué, con quiénes y el cómo se potencia el desarrollo y el aprendizaje de las niñas y los niños, de manera intencionada, sistemática y estructurada.

Serie de dos infografías centradas en la organización de la práctica pedagógica en educación básica en Jornada Única. Presenta herramientas prácticas para la reflexión y transformación de las prácticas de las y los maestros a través de: - Invitar a los y las maestras a la reflexión sobre su quehacer. - Innovar los procesos, prácticas y recursos educativos desde la mejora continua. - Potenciar la reflexión-acción entre pares, maestros, estudiantes y familias. Proponer una estructura de organización de la práctica que reconoce el INDAGAR, PROYECTAR, VIVIR LA EXPERIENCIA Y VALORAR EL PROCESO, de manera sistemática, intencionada y estructurada.

Serie de dos infografías centradas en la organización de la práctica pedagógica en educación básica en Jornada Única. Presenta herramientas prácticas para la reflexión y transformación de las prácticas de las y los maestros a través de: - Invitar a los y las maestras a la reflexión sobre su quehacer. - Innovar los procesos, prácticas y recursos educativos desde la mejora continua. - Potenciar la reflexión-acción entre pares, maestros, estudiantes y familias. Proponer una estructura de organización de la práctica que reconoce el INDAGAR, PROYECTAR, VIVIR LA EXPERIENCIA Y VALORAR EL PROCESO, de manera sistemática, intencionada y estructurada.